全球实践项目的2023届学生将在全球19个国家工作. 图片由Rebecca McDade提供.
随着暴力 冲突,全球 不平等，被迫 迁移 继续上升, 太阳城网赌平台社会工作学院正在培养学生解决跨越国界的复杂社会问题.
的 全球实践计划六种学术途径之一，包括专业课程和实地实习，培养未来的实践者，在全球社会工作中产生持久的影响, 人道主义援助, 国际发展, 给他们设计难民项目的技能, 为性别暴力幸存者提供咨询, 开展移民政策太阳城官网, 和更多的.
我们问 托马斯•克雷亚 教授兼项目主席, 讨论国际社会面临的最大挑战, BCSSW如何帮助学生解决这些问题, 国际社会工作专业的毕业生有哪些职业发展途径.
首先，当今国际社会面临的一些最大挑战是什么?
我认为我们正在同时看到多重危机的汇合，其中许多危机是相互关联的. 例如，世界正在经历前所未有的流离失所和被迫移徙. 这在很大程度上是由战争和政治不稳定造成的，但也受到气候变化的影响. 这些大规模的变化在我们看到基于性别的暴力的家庭和社区中产生了反响, 虐待和剥削儿童, 人口贩卖, 缺乏获得保健服务和教育的机会, 还有其他问题. 对于我们这些想要成为和平与变革推动者的人, 我们面临的挑战不仅仅是为我们面前的人服务, 同时也要解决在家庭环境中影响个人幸福的系统性因素, 社区, 以及更大的社会背景.
全球实践项目如何帮助学生应对这些挑战?
我们的课程旨在为全球社会工作领域的工作提供实用技能, 人道主义援助, 国际发展. 无论学生是宏观还是临床，我们认为接触这两种技能都很重要. 例如, 学生需要学习如何设计, 实现, 评估项目, 但他们也需要学习如何最好地应对极端逆境和痛苦对人们福祉的影响. 我们的课程提供与国际标准和最佳实践背景下的实践相关的内容.
选择全球实践课程的学生需要学习“全球实践的框架和工具”和“全球政策问题和影响”.“学生将从这些课程中学到哪三种技能??
学生在二年级的夏季学期选修“全球实践的框架和工具”. 在本课程中，学生将学习以下技能:
- 参与不同规模的利益相关者:学生学习如何识别和利用社区身份塑造社会发展的强大方式, 危机, 灾害, and suffering are addressed; and how to network and collaborate with 社区, 机构, 政府, 和联合国系统. 这项工作的核心是了解自己在人道主义援助和发展的国际和跨文化工作中的地位.
- 进行情境分析:学生学习如何使用不同的全球框架，如人权, 人类发展, 健康的社会决定因素, 在与边缘人群和受危机影响的社区合作时，提供精神卫生和社会心理支持.
- 开发和实施项目:学生学习项目周期的各个阶段, 包括评估, 设计, 实现, 监控, 和评估, 为了发展以社区为中心，符合社会工作原则和道德实践的项目.
学生在二年级的秋季学期选修“全球政策问题及其影响”. 在本课程中，学生将学习以下技能:
- 准备全球政策简报:学生将学习如何识别全球问题, 与这些问题有关的政策和法律文书, 以及如何最好地将这些发现的精华提炼成全球政策简报，以帮助各国和民间社会行动者在当代环境中解决这些问题.
- 塑造全球政策:学生确定如何制定政策, 国际标准, 最佳做法是在全球范围内制定的.
- 描述全球政策:学生以受影响人群和与这些人群合作的行为者易于理解的方式阐明全球问题的各个方面和工具.
汤姆·克雷亚教授，全球实践项目主席.
BCSSW的学生可以 获得证书 难民和移民与全球人道主义实践. 这些证书如何与全球实践项目的课程相适应?
难民及移民证明书:
本证书提供有关移民和难民问题的深入知识, 以及在国内外不同环境下进行干预和陪伴移民和难民人口的基本技能. 该证书要求学生在城市固体废物计划期间完成以下课程:
- 《重新思考多样性:压迫制度 & 特权”
- “移民 & 难民问题”
- “移民、政治和社会工作:正义和关怀的挑战”或“移民服务”
全球人道主义实践证书:
该证书使学生能够围绕各种人道主义问题建立知识, 系统, 在国内和国际上都有实践. 该证书要求学生在MSW项目期间完成以下课程.
- 人类行为与社会环境
- “全球人道主义实践”
- 全球移民与被迫流离失所:辩论与回应
这些证书通过特别强调以人为本的人类流动方法来增强全球实践课程, 意识到保护问题, 在危机中与不同的社区接触, 以及跨部门合作的重要性. 申请全球人道主义实践证书, 三门必修课程中的两门是由BCSSW全球实践项目的教职员工与国际知名学科专家共同编写的一系列在线模块.这使得学生的日程安排更加灵活，是BCSSW课程的创新补充, 超越全球实践.
全球实践项目的学生通过在国际组织的实地实习获得现实世界的经验, 他们的职责可能包括起草移民政策, 制定预防性别暴力的方案, 或者评估保护儿童的项目. 在哪里, 具体地说, 这个项目的学生现在在做田野调查吗?他们在做什么?
2023年全球实践班是我们17年历史上最大的一届，有25名学生. 每个学生的实习都将满足三个不同的标准:他们想要学习的技能, 他们想要共事的人群, 以及他们感兴趣的领域. 我们目前的学生将被安置在我们的一些长期合作伙伴，如耶稣会难民服务, 天主教救济服务, 国际天主教移民委员会, 及国际救援委员会. 另外, 我们与将接收学生的组织建立了新的伙伴关系, 包括:灯塔救援, 坚实的思想, FXB印度苏拉克沙, 和PTI宿雾. 下面是一些学生在即将到来的实习中将要做的工作:
- 向性别暴力幸存者提供咨询和案例管理支持(菲律宾), 乌干达, 危地马拉)
- 制定精神健康和社会心理支持方案的监测和评估方案(泰国), 黎巴嫩, 南非)
- 太阳城官网和倡导全球移民政策与和平理论与实践(瑞士), 美国, 柬埔寨)
- 为新抵达的难民制定和实施方案(美国、希腊、罗马尼亚、秘鲁)
- 评估方案拟订的重点是儿童保护问题, 健康, 气候变化(印度), 赞比亚, 萨尔瓦多, 马拉维, 印尼, 塞拉利昂
- 设计和实施政策以支持战略规划举措(卢旺达)
全球社会工作专业的学生有哪些潜在的职业道路?
作为一个小群体的一部分, 学生学习在人权和人类安全原则的指导下解决跨国问题, 同时促进以社区为基础的可持续解决社会问题的办法. 这些问题包括教育机会, 环境正义, 迁移, 强迫位移, 公共卫生问题以及人道主义紧急情况, 国际儿童保护, 基于性别的暴力. 此外, 学生将获得心理健康和社会心理支持等领域的基本技能, 政策分析, 临床问题, 格兰特写作, 监测与评价, 项目规划. 以下是学生如何在非政府组织和政府间组织的职业生涯中应用这些技能的几个例子:
- 在全球环境和人道主义紧急情况下培训和支持案例管理人员
- 向方案工作人员提供支持，执行与精神健康和社会心理支持以及其他社区倡议有关的活动
- 制定特定计划的奖助金提案
- 监督和评估人道主义和发展项目
- 支持正在进行的应急和早期恢复举措